贵阳学院2023年体育硕士研究生教育
年度报告
一、研究生党建与思想政治教育工作
2023年体育学院在学校党委领导下,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,高质量开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想第二批主题教育,深入学习贯彻党的二十大、省第十三次党代会和贵阳市第十一次党代会精神,衷心拥护“两个确立”,忠诚践行“两个维护”,以高质量发展为主题,以立德树人为根本,以高质量发展为牵引,推动体育学院研究生党建。
1.搭建师生交流平台。我院实行导师责任制,开学之初举办了导师、研究生见面会,为研究生与导师之间搭建了一个交流平台,给导师跟学生都提供深入了解的机会。师生见面会的开展,缩短了导师与研究生之间的距离,有利于为今后的科研和教学工作的开展打下坚实基础。
2.认真开展硕士研究生主题教育,切实加强思想政治教育。按照学校党委要求,学院认真落实中共贵阳学院委员会印发《关于在全校深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》的通知(院党通〔2023〕27号)文件精神,紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,牢牢把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线和根本任务,组织研究生高质量开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,确保主题教育取得实实在在的成效。
与此同时,全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设,积极引导研究生在实践中理解理论知识,提高研究生运用马克思主义立场、观点和方法分析和解决问题的能力。积极推进“课程思政”建设,将思想政治教育融入到研究生课程学习的各个环节,发挥专业课程课堂教育渗透性思政教育的隐形主渠道作用。
3.充分发挥导师的作用。组织研究生开展了经常性思想教育活动,着力对其理想信念、道德品质、学风与学术道德、心理健康、安全与法纪等研究生思想政治教育;指导研究生组织开展了以学术科技、社会实践、文化体育为主要内容的校园文化活动;针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导。狠抓了研究生党建工作和团学组织建设,充分发挥研究生骨干的桥梁纽带作用。
4.切实加强安全教育。始终坚持把日常安全教育常态化、制度化,强化安全责任,防控安全风险。针对研究生面临学生就业、婚姻等实际困难及压力,我院注重加强研究生心理健康教育和咨询工作,积极开展研究生心理健康教育、心理咨询等工作,帮助他们解决好情绪调节、环境适应、人际效应、交友恋爱、择业就业等方面的困惑,增强心理调适能力,提高心理适应能力。
二、学位授权点工作进展情况
1 目标定位
1.1 体育硕士领域(方向)设置
本专业主要设置两个研究方向,分别为社会体育指导和体育教学方向。
(1)社会体育指导:致力于能在企事业、社区、各类体育组织从事大众健身指导与服务、体育赛事的编排与组织、体育产业的经营与开发等方面的研究。以“强技能、应用型”为特色,培养学生掌握社会体育理论知识和技能,商业健身俱乐部和社区体育的组织管理、咨询指导、经营开发工作。与此同时,贵阳学院体育学院丰富的实习实践基地。通过与与行业部门以及多家企业合作形成联动系统,承办、协办各类体育赛事及体育培训,为社会体育指导方向硕士生提供丰富的实习实践平台。
(2)体育教学:主要面向贵州中小学开展各运动项目的教学与训练研究。一方面,学院主要聚焦于中学体育师资培养。体育学院是贵阳市体育中考的负责单位。借助该平台我院毕业生在中学体育课程的教学和训练上积累了大量实践经验,并已在省内形成特色。另一方面,贵阳学院体育学院与贵阳市教育局、体育局建立了深入的合作关系,能够为硕士生提供优质就业机会、行业专家指导和高质量实习实训基地。
1.2 培养目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于体育、教育的重要论述及重要指示批示精神为指导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。以“为党育才,为国育人”为根本原则,以“立德树人”为根本任务,以培养“强省会”战略的人才为目标,培养坚守学术道德底线,具备较强的人文和科学专业素养,扎实的体育专业理论知识和技能,具备从事体育教学、科研与管理、解决问题的职业能力,培养具备新时代需求、终身学习、理论素养、专业实践技能的应用型人才;独立从事体育教学和社会体育指导等工作能力的高层次人才。
2 人才培养
2.1 招生选拔
研究生规模及生源结构(截止2023年12月)
生源结构 |
报名人数 |
录取人数 |
录取比例 |
录取生源地 |
一志愿报考人数 2023年 |
83 |
12 |
1:6.91 |
贵州、湖南、 四川、重庆 |
调剂报考人数 2023年 |
3 |
1 |
1:3 |
湖北 |
2.2 科学道德和学术规范
在学风建设、学术道德等方面具有健全的规章制度及有效的防范机制,定期开展科学道德和学术规范教育。
2.3 课程教学
(1)培养方式
1.采取课程学习、专业实践和学位论文工作相结合的培养方式,三个部分内容可以相互交叉进行;
2.专业学位研究生实行校内外双导师制,以校内导师指导为主,行业导师参与实践过程、课程与论文等多个环节的指导工作;
3.教学过程中重视运用案例分析、团队学习、现场研究、模拟训练等方法,着力培养研究生综合运用所学基本知识和技能解决实际问题的能力;
4.专业学位研究生在学期间,必须保证不少于半年的实践教学。其中,应届本科毕业生入学的,实践教学时间原则上不少于1年。专业实践可在校内培养基地或校外联合培养基地完成。
(2)课程设置
全日制体育教学硕士研究生课程分为学位课、非学位课、必修环节,总分不低于41学分。具体要求:公共必修课10学分,公共选修课5学分,专业必修课15学分,专业选修课不低于5学分,实践教育6学分,必修环节不计学分。专业学位研究生在学期间,必须保证不少于半年的实践教学。其中,应届本科毕业生入学的,实践教学时间原则上不少于1年。
课程类别 |
课程名称 |
学分 |
课程代码 |
开课学期 |
学时 |
考试方式 |
备注 |
学分要求 |
学位课程 |
公共 必修课 |
习近平新时代中国特色社会主义思想 |
2 |
GG1015 |
I |
36 |
考试 |
|
必修10学分 |
英语 |
2 |
GG1016 |
I |
36 |
考试 |
|
逻辑学 |
2 |
GG1017 |
II |
36 |
考查 |
(体育) |
自然辩证法 |
2 |
GG1018 |
II |
36 |
考查 |
(体育) |
计算机 |
2 |
GG1019 |
I |
36 |
考查 |
(体育) |
专业必修课 |
专项运动技能 |
3 |
TY1001 |
I、II |
54 |
考试 |
|
必修 15学分 |
体育原理 |
2 |
TY1002 |
I |
36 |
考试 |
|
体育与健康课程导论 |
3 |
TY1003 |
I |
54 |
考查 |
|
运动竞赛学 |
3 |
TY1004 |
II |
48 |
考查 |
|
社会体育学 |
3 |
TY1005 |
I |
54 |
考查 |
|
体育科研方法 |
1 |
TY1006 |
II |
18 |
考查 |
|
非学位课程 |
公共选修课 |
马克思主义与社会科学方法论 |
0.5 |
GG2015 |
II |
18 |
考查 |
|
限选 5 学分 |
*体育 |
0.5 |
GG2012 |
II |
18 |
考查 |
必修(体育硕士免修) |
美术 |
0.5 |
GG2016 |
II |
18 |
考查 |
|
音乐 |
0.5 |
GG2017 |
II |
18 |
考查 |
|
就业环境与贵州省情 |
0.5 |
GG2018 |
III |
18 |
考查 |
|
数智化检索 |
0.5 |
GG2019 |
III |
18 |
考查 |
|
“四史”系列课 |
0.5 |
GG2020 |
IV |
36 |
考查 |
|
应用心理学专题 |
2 |
GG2021 |
III |
36 |
考查 |
(体育) |
专业选修课 |
贵州民族体育运动实践 |
2 |
TY1007 |
II |
36 |
考查 |
(体育教学方向) |
选修不少于 5 学分 |
体育史 |
2 |
TY1008 |
I |
36 |
考查 |
|
学科前沿动态与评论 |
1 |
TY1009 |
III |
36 |
考查 |
|
体育人类学 |
2 |
TY1010 |
I |
36 |
考查 |
|
体适能评定与方法 |
2 |
TY10111 |
I |
36 |
考查 |
(体育教学方向) |
运动处方 |
2 |
TY1012 |
II |
36 |
考查 |
(社会体育指导方向) |
体育产业概论 |
2 |
TY1013 |
III |
36 |
考查 |
(社会体育指导方向) |
社会体育指导 |
2 |
TY1014 |
III |
36 |
考查 |
|
|
实践教育 |
专业实践 |
6 |
|
|
|
|
|
必 修 环 节 |
新生入学教育 |
|
|
|
|
|
|
社会服务(劳动) |
|
|
|
|
|
至少提交一次社会公益劳动材料 |
学术活动 |
|
|
|
|
|
|
助研、助教、助管 |
|
|
|
|
|
任选一个 |
毕业 论文 |
完成开题报告、中期检查、提交论文、通过答辩 |
2.4 专业实践
(1)对专业实践环节有规范性要求,专业实践组织有序;
(2)本类别研究生2023年主要是通过参加讲座、观摩优质课以及大量的社会实践和体育赛事活动,参加专业实践成效显著。
序号 |
时间 |
地点 |
名称 |
参与人员 |
1 |
2023 年 9 月 |
贵阳市金阳网球中心 |
2023 年贵阳国际网球公开赛 |
王海顺 |
2 |
2023 年 9 月 |
贵阳学院三教三楼礼堂 |
贵阳学院网络安全与反诈讲座 |
研究生全体 |
3 |
2023 年 9 月 |
世纪金源购物中心 |
2023 年安踏要疯篮球赛贵阳站 |
王海顺、杜江鹏 |
4 |
2023 年 9 月 |
云岩万达广场 |
2023 年贵阳市成年人舞龙公开赛 |
王海顺、杜江鹏、王彦策、刘玉栋 |
5 |
2023 年 9 月 |
贵阳观山湖区奥体中心 |
2023 年观山湖区运动会第五届职工运动会开幕式 |
梁欣怡 |
6 |
2023 年 9 月 |
贵阳学院新媒体教室 |
体育与健康课程跨学科主题融合问题与策略 |
研究生全体 |
7 |
2023 年 9 月 |
贵阳市金阳网球中心 |
2023 年贵阳市 “昊星杯” 青少年网球积分赛第二站 |
杜江鹏、王海顺 |
8 |
2023 年 10 月 |
贵阳市金阳网球中心 |
贵阳市青少年锦标赛暨贵阳市中小学网球赛 |
王海顺、杜江鹏 |
9 |
2023 年 10 月 |
贵阳市金阳网球中心 |
第二届中国大众网球联赛贵州省级联赛暨贵阳市第五届 “甲秀杯” 业余网球邀请赛 |
王海顺、杜江鹏 |
10 |
2023 年 10 月 |
贵阳学院 |
2023 贵阳学院研究生迎新晚会 |
梁欣怡、吴礁、燕鹏松、池维水、周雪雪 |
11 |
2023 年 10 月 |
贵州省射击运动管理中心网球场 |
2023 年 “奔跑吧” 少年主题活动暨贵州省 “体彩杯” 青少年网球积分赛第六站 |
杜江鹏 |
12 |
2023 年 10 月 |
贵阳市金阳网球中心 |
2023 年首届湘黔网球交流赛 |
王海顺 |
13 |
2023 年 10 月 |
六盘水 |
贵州省 2023 年初中体育与健康优质课评选观摩交流活动 |
刘玉栋、胡雨晴、梁欣怡 |
14 |
2023 年 10 月 |
贵阳学院 |
初级救护员培训 |
池维水、王彦策 |
15 |
2023 年 10 月 |
贵阳市金阳网球中心 |
2023 年贵阳市 “昊星杯” 青少年网球积分赛第三站 |
杜江鹏、王海顺 |
16 |
2023 年 10 月 |
贵州贵阳 |
2023 年全省大学生网球公开赛 |
梁欣怡、杜江鹏、王海顺 |
17 |
2023 年 10 月 |
贵阳市金阳网球中心 |
2023 年贵州大学生网球公开赛 |
王海顺、杜江鹏 |
18 |
2023 年 10 月 |
贵阳学院体育学院 |
贵阳学院秋季运动会开幕式工作、裁判工作 |
全体研究生 |
19 |
2023 年 11 月 |
贵州省射击运动管理中心网球场 |
2023 年 “奔跑吧” 少年主题活动暨贵州省 “体彩杯” 青少年网球积分赛第七站 |
王海顺、杜江鹏 |
20 |
2023 年 11 月 |
清镇二中银河世纪中学 |
贵阳市乡村体育教师优质课交流活动 |
全体研究生 |
21 |
2023 年 11 月 |
贵阳学院博雅楼四楼道德讲堂 |
贵阳学院第六次学生代表大会暨第四次研究生代表大会 |
王彦策、燕鹏松 |
22 |
2023 年 11 月 |
贵州省射击运动管理中心网球场 |
2023 年 “奔跑吧” 少年主题活动暨贵州省 “体彩杯” 青少年网球积分赛第八站 |
王海顺、杜江鹏 |
23 |
2023 年 11 月 |
贵阳市第九中学大礼堂 |
基于体育核心素养下贵阳市体育教师专业发展专题培训 |
全体研究生 |
24 |
2023 年 11 月 |
贵阳市龙洞堡贵阳市第九中学大礼堂 |
如何打造 “学练赛评” 一体化幸福课堂 |
全体研究生 |
25 |
2023 年 11 月 |
贵阳学院阳明广场 |
贵阳学院 2023 年秋季学期消防安全知识培训 |
全体研究生 |
26 |
2023 年 11 月 |
贵阳市金阳网球中心 |
2023 年贵阳市成年人网球公开赛暨贵阳市第六届 “甲秀杯” 业余网球邀请赛 |
王海顺、杜江鹏 |
27 |
2023 年 11 月 |
贵阳市金阳网球中心 |
2023 年贵阳市第十二届中小学运动会网球赛 |
王海顺、杜江鹏 |
28 |
2023 年 11 月 |
贵阳学院 |
贵阳学院考研经验分享会 |
燕鹏松 |
29 |
2023 年 11 月 |
贵阳学院 |
“强国复兴有我,青春逐梦未来” 主题团日活动 |
燕鹏松 |
30 |
2023 年 12 月 |
贵阳市各区、县中小学 |
贵阳市中小学体质测试工作 |
全体研究生 |
2.5奖助学金
建立专业学位研究生奖助学金体系。
国家助学金
序号 |
学生年级 |
人数 |
奖助类别 |
金额(万) |
1 |
研一 |
13 |
600元/人/月 |
0.6 |
合计 |
7.8 |
国家奖学金
序号 |
学生姓名 |
学生专业 |
奖助类别 |
金额(万) |
1 |
无 |
无 |
无 |
无 |
合计 |
无 |
学业奖学金
序号 |
学生姓名 |
专业 |
年级 |
级别 |
金额(万) |
1 |
刘玉栋 |
体育 |
研一 |
二等 |
0.8 |
2 |
池维水 |
体育 |
研一 |
二等 |
0.8 |
3 |
周雪雪 |
体育 |
研一 |
二等 |
0.8 |
4 |
王晓梅 |
体育 |
研一 |
二等 |
0.8 |
5 |
王彦策 |
体育 |
研一 |
二等 |
0.8 |
6 |
杜江鹏 |
体育 |
研一 |
二等 |
0.8 |
7 |
梁心怡 |
体育 |
研一 |
二等 |
0.8 |
8 |
胡雨晴 |
体育 |
研一 |
二等 |
0.8 |
合计 |
6.4 |
2.6学位标准
1.导师要切实做好学位(毕业)论文开题与撰写各环节的指导工作。学位(毕业)论文开题应在每年的十一月前完成。
2.学位(毕业)论文选题应与体育教学、社会体育指导与管理领域体育硕士研究生的培养目标相一致。
3.学位(毕业)论文可采用多种形式,如专题研究论文、调查研究报告、行动研究报告、案例研究报告、课程开发方案等。论文正文不少于3万字。
4.论文评阅人和答辩委员会成员中,应至少有一名具有高级职称及以上的体育教师或行业核心。
5.硕士研究生完成培养计划要求的课程学习以及其他教学环节,成绩合格,修满规定学分,并达到学校规定的学位水平要求,通过学位(毕业)论文答辩,经学校学位评定委员会审核通过后,授予教育硕士学位,同时颁发硕士研究生毕业证书。
6.硕士研究生未通过学位(毕业)论文答辩者,经本人申请、导师和培养单位审核同意可进行延期答辩(或再次答辩)。学位(毕业)论文答辩仍未通过,学习年限已满,且已完成培养计划要求的课程学习以及其他教学环节,成绩合格,给予结业证书。
3 师资队伍
3.1 师德师风
(1)制定了相关政策文件,注重理想信念、职业道德、为人师表等方面的教育;
(2)落实立德树人根本任务,师德师风优良,重视教书育人,遵守学术规范,无相关违纪情况。
3.2 校内师资队伍
(1)专任教师不少于 20 人
(2)年龄结构合理
(3)45岁以下比例不少于 1/3
(4)具有副高及以上职称骨干教师不少于 5 人
(5)具有实践经验的教师(具有职业资格证书或具备相应行业工作经验或承担过工程技术类课题)的比例不少于 1/3
(6)制定了校内导师选聘、考核等文件,且规范执行,实施情况良好。
II-1 专任教师基本情况 |
专业技术职 务 |
人数合计 |
35 岁及以下 |
36 至 40 岁 |
41 至 45 岁 |
46 至 50 岁 |
51 至 55 岁 |
56 至 60 岁 |
61 岁及以上 |
博士学位教师 |
硕士学位教师 |
行业 经历教师 |
正高级 |
5 |
0 |
1 |
2 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
2 |
0 |
副高级 |
10 |
2 |
4 |
2 |
1 |
0 |
1 |
0 |
2 |
6 |
0 |
中级 |
6 |
5 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
0 |
其他 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
总计 |
21 |
7 |
6 |
4 |
1 |
1 |
2 |
0 |
3 |
14 |
0 |
导师人数(比例) |
博导人数(比例) |
有行业经历教师人数(比例) |
13人(62%) |
0人( 0%) |
10人(47.62%) |
3.3 行业师资队伍
(1)与相关行业企业高级工程技术或管理人员共同建设专业化教学团队和导师团队
(2)参与本类别硕士专业学位研究生教学与指导的行业教师人数不少于专任教师数的 1/2
(3)制定了行业导师选聘、激励等文件,且规范执行,实施情况良好
3.4 导师培训
导师培训相关制度健全,定期开展导师培训。
本学期除了参加学校研究生院组织的线下和线上培训课程外,本院还组织了导师进行学习和培训,并请校外专家进行科研等方面的指导。
4 科研水平
4.1 研究项目
序号 |
负责人 |
立项 时间 |
立项题目 |
结题 情况 |
级别 |
项目 单位 |
经费 |
1 |
张海斌 |
2023 |
体教融合背景下运动教育模式在我省高校体育舞蹈教学中的耦合研究 |
在研 |
省级 |
贵州省教改 |
3万 |
在科研项目研究方面,张海斌于 2023 年成功立项省级教改项目《体教融合背景下运动教育模式在我省高校体育舞蹈教学中的耦合研究》。该项目由贵州省教改支持,获批经费 3 万元,核心围绕体教融合政策背景,探索运动教育模式与我省高校体育舞蹈教学的适配性与融合路径,目前项目正有序推进,尚未完成结题工作。
4.2 研究成果
(1)统计时间段内,授权点在相关领域取得高水平科研成果不少于 3 项
(2)统计时间段内,授权点获得过一定数量的省部级(或一级行业协会/学会)科学技术奖
(3)统计时间段内,授权点有一定数量授权的发明专利
(4)统计时间段内,授权点有一定数量获得应用的技术规范或行业标准
表1体育学院教师科研教研成果统计表之核心期刊(2023)
序号 |
论文名称 |
刊物名称 |
作者 姓名 |
发表 时间 |
1 |
The relationship between physical activity and subjective well-being in Chinese University students: the mediating roles of perceived health, social support and self-esteem |
Frontiers in Sports and Active Living |
廖添芝 |
202307 |
2 |
Validation of the Chinese version of the physical education teacher job satisfaction scale |
Frontiers in Psychology |
尹雨嘉 |
202303 |
3 |
体育运动损伤成因及皮革防护用品的应用探究 |
皮革科学与工程 |
唐嘉 |
202309 |
4 |
乡村经济振兴背景下体育旅游发展策略 |
山西财经大学学报 |
唐嘉 |
202304 |
表2 体育学院教师科研教研成果统计之普通期刊统计(2023)
序号 |
论文题目 |
刊物名称 |
作者 姓名 |
发表 时间 |
1 |
体育产业赋能实体经济高质量发展的内在逻辑、现实困境与策略选择 |
贵州师范学院学报 |
邵如蓉 |
202307 |
2 |
我国家庭体育研究热点与前沿的可视化分析 |
贵阳学院学报(社会科学版) |
王红志 |
202308 |
3 |
立德树人视阈下武术教育在高校的传承现状与发展对策研究 |
武术研究 |
刘玲娜 |
202311 |
4 |
贵州省高校运动人体科学类课程SPOC+TBL混合教学模式的构建与应用研究 |
贵州体育科技 |
陈君顺子 |
202309 |
5 |
新媒体环境下高校思政工作的隐性教育应对策略 |
时代教育 |
蒋光辉 |
202306 |
6 |
高校学生管理工作与思想政治教育的融合与践行 |
时代教育 |
蒋光辉 |
202306 |
7 |
探讨贵州省基层体育赛事“村 BA”的当代社会价 |
2023中国(海南)运动休闲与体育旅游发展国际论坛 |
廖添芝 |
202311 |
8 |
中国大学生体力活动与主观幸福感的关系:感知健康、社会支持和自尊的中介作用 |
第十三届全国体育科学大会 |
廖添芝 |
202311 |
9 |
中国大学生体力活动与主观幸福感之间的关系:感知健康、社会支持、自尊的中介作用 |
贵州省教育厅关于全国第一届学生(青年)运动会科学论文报告会 |
康乐 |
202311 |
10 |
The Relationship between Physical Activity and Subjective Well-Being in Chinese University Students |
2023 International Chinese Society for Physical Activities and Health (ICSPAH) |
廖添芝 |
202305 |
表3体育学院教师科研教研成果统计之专著(2023)
序号 |
著作名称 |
著作类别 |
出版时间 |
出版单位 |
作者姓名 |
1 |
文化视域下舞龙舞狮运动的发展与实践 |
专著 |
202303 |
吉林出版集团 |
胡小勇 |
表4体育学院教师科研教研成果及教学成果统计之教学获奖(2023)
序号 |
获奖人 |
比赛名称 |
级别 |
等级 |
时间 |
1 |
杨兵 |
第三届贵州省高校教师教学创新大赛(校赛) |
校级 |
优秀奖 |
2023 |
2 |
熊姗姗 |
第三届贵州省高校教师教学创新大赛(校赛) |
校级 |
二等奖 |
2023 |
3 |
熊姗姗 |
第三届全国高校教师教学创新大赛贵州省新文科副高组 |
国家级 |
三等奖 |
2023 |
5.质量保障
5.1管理服务支撑
具有有效的专业学位研究生培养的管理与运行机制,有专门的机构和人员管理专业学位研究生培养,研究生权益保障机制健全,实施情况良好。
5.2培养全过程质量保障
建立培养全过程监控与质量保障、加强学位论文和学位授予管理、分流淘汰机制。
三、典型案例与特色经验
体育的专业硕士培养具有较强的实践性,因此从新生入学至今,各相关专业老师已带领学生深入教学一线多次观摩、交流,与此同时学生参与大量的社会实践,对其专业能力的提升有明显的提高,极大地提升了学生对本专业发展方向及研究生能力结构的认识,对此后的进一步学习和实践理清了思路。具体活动可参见本报告2.4“专业实践”部分。
四、存在问题分析
贵阳学院相关专业硕士自独立招生以来,还没有完成一个研究生培养周期,作为第一单位独立培养体育硕士研究生的经验比较有限。师资队伍的建设还有待加强和完备,少数课程尚欠缺合适的任课教师;少数课程设置尚需做出调整,以期和培养目标更加契合。学院与省内多所知名中小学、体育的行政部门、运营公司和俱乐部建立了合作关系,但办学模式的合力仍有待加强。
五、持续改进和提升计划
1、继续提升各研究生的学术积累。
2、加大研究生的教育教学基本技能培养,鼓励和实际支持他们参加更多的各种研学、观摩交流。
3、加大力度开展更深入、具体的见习、实践等教育教学活动。
4、引导学生将目前的学习、实践等活动与此后的硕士毕业论文结合起来,为此后的硕士论文打下坚实的基础。
体育培养点
2023年12月24日
附录:贵阳学院体育学院2024年研究生专业实践活动参与汇总材料
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2023年第31届世界大学生运动会(张万里) |
2023年全省高校羽毛球比赛(胡雨晴) |
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2023年全省高校羽毛球比赛(胡雨晴) |
2023年全省高校羽毛球比赛(胡雨晴) |
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2023年第19届中国大学生定向锦标赛(张万里) |
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2023年全省大学生校园路跑接力赛赵婉婷 |
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2023年全省大学生篮球联赛(赵婉婷) |
2023年贵州第四届校园体操大赛(梁欣怡) |
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2023年贵州省第十届少数民族传统体育运动会李全权 |
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2023年贵州省大中学生田径锦标赛(祖国莉) |